表演:解放天性：让学生较短时间内解决在舞台上紧张，畏首畏尾，害羞等不良习惯。 动物模拟：同步辅助解放天性练习的同时，让学生通过对肢体的控制去诠释一些简单的人物和动物。 想象力练习：对不同形状的物体，通过自己的想象，用肢体或动作将其诠释成另一种物体。
台词: 人体语音发音生理原理：了解人体的动力器官，发声器官，组字器官。 呼吸调控：让学生了解三种呼吸方法。胸腹式联合呼吸训练。（气泡音，慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸慢呼，快吸快呼等） 发声技能：声道与共鸣腔，声音四要素，发声基础技能，发声练习常见问题。

声乐:发声技巧、气息训练
形体:软功训练、芭蕾基本手位。
1、知名老师授课，针对艺术类专业的初步了解和学习，从基础的课程内容老师授课；
2、针对零基础学生，打造基础课程，了解专业情况、掌握学习方法、确立学习目标。
1、艺考不是单一的技能学习，为新生培养艺术品位、提升艺术修养，让学生全方位了解艺术专业；
2、对各个专业进行综合训练，挖掘学生适合的学科，为之后的重点培养做准备；
3、适用于有梦想的学生。